4.2 RECURSOS
EDUCACIONAIS
Estas são algumas atividades do portal do professor que
podem nos auxiliar no nosso dia a dia como educador e nos dar ideias de
trabalho!
Atividade 4_3:
leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação
Mídia, escola e leitura crítica do mundo
A mídia não é apenas um
testemunho da realidade como se ouve com frequência. Ao capacitar professores
para a utilização da mídia na escola, é necessário compreender as armadilhas da
linguagem com suas múltiplas potencialidades e limites.
A grande diferença, dos projetos
de mídia na escola conduzidos pelos grupos de comunicação e aqueles elaborados
pelos grupos de comunicação ou educadores, é a forma como são elaborados e
utilizados na sala de aula. A mídia representa um campo autônomo do
conhecimento que deve ser estudado e ensinado ás crianças da mesma forma que
estudamos e ensinamos a literatura. A integração da mídia á escola tem de ser
realizada nestes dois níveis: Objeto de estudo fornecendo meios para dominar
esta nova linguagem e instrumento pedagógico, fornecendo aos professores
suporte eficaz para a melhoria da qualidade de ensino.
Atividade 4_4: Planejando a produção de um documento multimídia
Devido as mudanças acontecidas no
meio ambiente, tivemos a iniciativa de um projeto sobre meio ambiente que iria
expor os problemas que tem atrapalhado o nosso meio, para que assim pudéssemos
nos conscientizar para fazermos um mundo melhor pra vivermos.
Atividade 4_5:
Produzindo o relato multimídia do seu projeto de pedagógico
Pensando no meio
ambiente
As atividades humanas tem mudado muito nosso
meio ambiente, e tem trago mudanças drásticas no nosso meio, e por ver tantas
mudanças precisamos tomar atitudes que contribuam para a melhoria do nosso meio
ambiente, primeiramente precisamos entender o que acontece, nos conscientizar
dos nossos atos e tomarmos atitudes para possíveis mudanças que façam diferença.
Com esse intuito elaboramos um projeto na
escola sobre o meio ambiente para desenvolver hipóteses sobre a escrita de palavras
relacionadas ao tema; desenvolver e estimular a escrita espontânea; perceber
que os ambientes possuem diferenças quanto ao som, à luz e ao cheiro;
relacionar algumas ações que contribuem para a preservação do meio ambiente;
perceber a importância dos elementos naturais para a vida; propor a resolução
de situações do cotidiano; desenvolver o raciocínio lógico; organizar idéias,
quantificar, conhecer poesia sobre o tema.
Mesa de frutas
traga pelos alunos,
Reciclar lixo e parar de jogá-lo
na rua, economizar água e energia elétrica durante seu dia, entre outras coisas
podem fazer muita diferença para o meio ambiente. Precisamos nos conscientizar
e fazermos um mundo melhor para as futuras gerações.
